Pleonástica Elefanta- Entornos personales de aprendizaje

¿Qué aplicaciones y/o servicios utilizas habitualmente a través de los cuales mejoras tu nivel de conocimiento?

Sin duda, en honor a mi desconocida, pero amiga, viajera georgiana, de cuyo nombre sí querría acordarme, pero carezco de memoria de elefanta, y que me dijo que nunca pintó nada en su vida, hasta el día en que se puso a hacerlo, retomo algunas líneas fundamentales para mí y para mi comprensión del PLE (Cabrero, 2001): "El material didáctico didáctico multimedial o interactivo puede potenciar en mayor medida la retención de información, el desarrollo y estimulación de habilidades y capacidades, ya que se recuerda el 80% de lo que se ve, se oye y se hace". 

Entonces, un buen maridaje es el de las TICS con los entornos virtuales de aprendizaje. Yo misma he aprendido haciendo Prezis, Slideshares, creándome un blog, marcando enlaces. En ese sentido, el entorno virtual de enseñanza y aprendizaje proporcionado por la Universidad Nebrija en su Campus Virtual es un es un conjunto de facilidades informáticas y telemáticas para la comunicación y el intercambio de información con profesores y compañeros, con quienes interactuamos, desarrollando procesos de enseñanza y aprendizaje. 

Dentro de este espacio virtual, disponemos también del espacio personal, un espacio diseñado para nuestro uso individual (como las entradas de diario, mi buzón de correo electrónico, mis wikis de grupo). En el ámbito de las plataformas, y similar a la Blackboard Learn, he utilizado también Moodle (entorno de aprendizaje dinámico orientado a objetos y modular). La diferencia entre el campus virtual y la plataforma parece residir en que el primero está planteado para cubrir necesidades académicas y de gestión planteadas para la Institución, mientras que la segunda es un espacio estándar que debemos ir personalizando. En este sentido, a lo largo de mi aprendizaje, de mi tránsito de la inmigración a la residencia digital (Adell), me he visto en la urgente inminencia de utilizar programas sencillos para plantear o realizar actividades adecuadas a diversos espacios y de contenido diferente: Cuadernia, JCLIC, Ardora, Hot Potatoes, Flash, Power Point, Neobook. 

Y por supuesto, la Interfaz misteriosa, que no es más que el propio entorno virtual de aprendizaje. Diseñada para integrar todos los recursos y elementos relacionados con la actividad pedagógica, facilita el aprendizaje y la comunicación a quienes participamos de este proceso de enseñanza-aprendizaje: la interacción entre las aulas, los recursos académicos, las herramientas del alumno y del grupo y los espacios comunicativos… ¡Qué cara, cara amiga!

¡Celebremos la onomástica de PLE!